ViseLog-Vihreä siirtymä osaamispääomaksi logistiikka-alalle
ViseLog-hankkeessa kehitettiin logistiikka-alan koulutusta ja yhteistyötä vihreän siirtymän sekä vähähiilisen kuljettamisen osaamistarpeiden pohjalta. Hankkeessa vahvistettiin opiskelijoiden, opetushenkilöstön ja alan ammattilaisten osaamista sekä tuettiin jatkuvaa oppimista ja urakehitystä.
Hankkeessa tuotettiin logistiikka-alan ennakointi- ja osaamistarveselvitys, kehitettiin koulutussisältöjä, järjestettiin pilottikoulutuksia ja vahvistettiin simulaatiopedagogiikkaa. Tuloksina syntyivät muun muassa logistiikan pedagoginen malli, uusiutuviin käyttövoimiin liittyviä oppimateriaaleja sekä kuormanvarmistamisen opetukseen tarkoitettu 360°-oppimisympäristö.
Hankkeen tuloksia voidaan hyödyntää logistiikka-alan koulutuksen, osaamisen ja työelämäyhteistyön kehittämisessä myös hankkeen päättymisen jälkeen.
HANKE PÄÄTTYY PIAN
Vihreä siirtymä osaksi osaamispääomaa
Hankkeen tuloksena syntyi kattava ennakointi ja osaamistarveselvitys logistiikka-alan koulutuksen tarpeista, erityisesti vihreän siirtymän vaatimuksiin keskittyen. Lisäksi kehitettiin ja päivitettiin koulutussisältöjä, järjestettiin pilottikoulutuksia, ja vahvistettiin simulaatiopedagogiikkaa, mikä edistää alan osaamista ja työvoiman saatavuutta pitkällä aikavälillä.
Simulaatiosta taitoja,
yhteistyöstä vaikuttavuutta.
Hankkeen tulokset ja tuotokset:
ViseLog-hankkeessa toteutettujen benchmark-vierailujen pohjalta koottiin yhtenäinen raportti, joka tarkastelee simulaatiopedagogiikkaa, simulaattorien opetuskäyttöä ja eri toteutusmallien soveltuvuutta logistiikka- ja kuljetusalan koulutukseen.
Raporttiin koottiin hankkeen aikana tehdyistä tutustumiskäynneistä saadut keskeiset havainnot sekä niistä johdetut kehittämisnäkökulmat. Tarkastelun kohteena olivat muun muassa oppimis- ja simulaatiopedagogiikka, oppimistavoitteiden vaiheittainen rakentuminen, harjoitteiden ohjaus ja arviointi, varhaisen tuen tarpeiden tunnistaminen, oppimisympäristöjen ja teknologisten ratkaisujen suunnittelu sekä henkilöstön osaaminen ja työelämäyhteistyö.
Raportin tavoitteena oli tehdä näkyväksi, millaisilla ratkaisuilla simulaatiosta voidaan rakentaa vaikuttava, suunnitelmallinen ja käytännön opetukseen kiinnittyvä osa logistiikka-alan koulutusta. Benchmark-havaintoja hyödynnettiin erityisesti Ekamin ja Edukon simulaatiopedagogiikan kehittämisessä.
Raportti tarjoaa käytännönläheisiä näkökulmia kaikille, jotka kehittävät simulaation hyödyntämistä osana ammatillista koulutusta, oppimisympäristöjä ja työelämälähtöistä opetusta.
ViseLog-hankkeessa laadittu Logistiikan pedagoginen malli esittelee kokonaisuuden, jonka avulla simulaattoreiden käyttöä voidaan jäsentää ja kehittää osana logistiikka-alan koulutusta. Mallin rakentamisen pohjana hyödynnettiin hankkeessa aiemmin laadittua benchmark-raporttia, jonka havaintoja ja johtopäätöksiä sovellettiin pedagogiseen kehittämistyöhön.
Julkaisussa kuvataan, miten simulaattorit voidaan integroida opetukseen tarkoituksenmukaisella tavalla sekä miten oppimista voidaan tukea erilaisten pedagogisten ratkaisujen avulla. Tarkastelussa ovat muun muassa oppimisprosessien suunnittelu, ohjauksen ja arvioinnin käytännöt sekä simulaatioympäristöjen rooli osaamisen kehittämisessä.
Julkaisu tarjoaa selkeän ja käytännönläheisen viitekehyksen kaikille, jotka kehittävät logistiikka-alan opetusta ja haluavat hyödyntää simulaatiopedagogiikkaa osana oppimisympäristöjä.
Uutta oppimateriaalia uusiutuviin käyttövoimiin
ViseLog-hankkeessa tuotettiin uutta oppimateriaalia logistiikka-alan koulutuksen ja opetuksen tueksi. Tavoitteena oli vahvistaa vihreään siirtymään liittyvää osaamista ja tuoda ajankohtaista tietoa osaksi tulevaisuuden logistiikka-alan opetusta.
Eduko tuotti hankkeessa kolme videota, jotka johdattavat uusiutuviin käyttövoimiin ja niiden merkitykseen logistiikka-alalla. Videot tarjoavat helposti lähestyttävän katsauksen aiheeseen ja niitä hyödynnetään osana opetusta.
Lämmin kiitos kaikille haastatteluihin osallistuneille asiantuntijoille. Materiaalien tuottamisessa hyödynnettiin asiantuntijahaastatteluissa saatua tietoa ja käytännön kokemuksia. Yhteistyön avulla vihreän siirtymän osaamista voidaan viedä konkreettisesti eteenpäin koulutuksessa ja logistiikka-alan arjessa.
HCT-ajoneuvokoulutus toi opetushenkilöstölle käytännön kokemusta raskaasta kalustosta
ViseLog-hankkeessa järjestettiin perjantaina 10.4.2026 HCT-ajoneuvokoulutus ja tutustumispäivä logistiikan opetushenkilöstölle Kouvolassa. Päivä toteutettiin Edukon johdolla yhteistyössä Kuljetus Tuurin kanssa.
Tilaisuuden aikana osallistujat pääsivät tutustumaan HCT-ajoneuvoon Kuljetus Tuurin varikolla. Päivän aikana käytiin läpi myös HCT-rekan ajoon ja käsittelyyn liittyviä erityispiirteitä opetuksen ja oman osaamisen kehittämisen näkökulmasta.
Lisäksi osallistujat pääsivät tutustumaan lähietäisyydeltä Esedun opetuskäyttöön hankittuun sähkörekkaan, joka toi päivään kiinnostavan näkökulman myös logistiikka-alan kaluston murrokseen ja tulevaisuuden opetussisältöihin.
Päivä tarjosi osallistujille arvokasta käytännön kokemusta ja uusia näkökulmia siihen, miten muuttuvaa ajoneuvokalustoa voidaan huomioida logistiikan opetuksessa.
Yritysten toiveisiin vastattiin 360°-oppimisympäristöllä
ViseLog-hankkeen osaamistarvekartoituksessa nousi selkeästi esiin yritysten toive kehittää kuormanvarmistamisen opetusta. Yritysten näkökulmasta kuormansidonnan ja kuormanvarmistamisen osaaminen on tärkeä osa logistiikka-alan ammattitaitoa, ja sen havainnolliseen opetukseen toivottiin uusia keinoja.
Tarpeeseen vastattiin kehittämällä Ekamille ja Edukolle 360°-oppimisympäristö, jonka avulla kuormansidontaa ja kuormanvarmistamista voidaan tarkastella käytännönläheisesti ja helposti hahmotettavalla tavalla. Oppimisympäristön tavoitteena on tukea opetusta ja tehdä kuormanvarmistamisen keskeisistä periaatteista entistä selkeämpiä opiskelijoille.
Kilpailutuksen jälkeen oppimisympäristön toteuttajaksi valittiin Simulation Wizard. Yhteistyö toteuttajan kanssa sujui joustavasti koko prosessin ajan, ja hankkeen sekä opetuksen tarpeet ja toiveet otettiin hyvin huomioon lopputuloksen suunnittelussa ja toteutuksessa.
Alla olevasta linkistä pääset katsomaan oppimisympäristön esittelyvideon.
ViseLog-hankkeen osaamistarvekartoitus
ViseLog-hankkeessa toteutettiin logistiikka-alan osaamistarvekartoitus yhteistyössä LOBRA-hankkeen kanssa. Kartoitusta varten haastateltiin 14 logistiikka-alan yrityksen edustajaa. Mukana oli erikokoisia toimijoita muun muassa kuljetuksesta, varastoinnista, satamaoperaatioista, huoltopalveluista, jakelusta ja henkilöliikenteestä.
Kartoituksen perusteella logistiikka-alalla tarvitaan lisää osaamista erityisesti lainsäädännöstä, vaihtoehtoisista käyttövoimista, taloudellisesta ajamisesta, päästöjen mittaamisesta sekä digitaalisten järjestelmien käytöstä. Yritykset korostivat myös käytännönläheisen opetuksen, työelämätaitojen ja koulutuksen järjestäjien kanssa tehtävän yhteistyön merkitystä.
Tuloksia hyödynnettiin hankkeen koulutussisältöjen, simulaatiopohjaisten oppimisratkaisujen ja muiden työelämälähtöisten toimenpiteiden suunnittelussa.
EU-säädösten vaikutus logistiikka-alan käyttövoimamurrokseen
ViseLog-hankkeen raportti ”EU-säädösten vaikutus logistiikka-alan käyttövoimamurokseen” on luettavissa. Raportin on koonnut Hannu Harmaala Kouvolan ammattiopisto – Eduko. Raportissa tarkastellaan, miten säädökset sekä poliittiset ohjauskeinot vaikuttavat yritysten käyttövoimavalintoihin logistiikka-alalla.
ViseLog- ja LOBRA-hankkeiden simulaatiopäivä keräsi 27.1.2026 Xamkin kampukselle runsaan joukon logistiikan ja merenkulun yhteistyökumppaneita. Osallistujamäärä yllätti positiivisesti, merenkulun simulaattorit ja simulaatiopohjainen kehittäminen selvästi kiinnostavat ja puhuttavat juuri nyt.
Päivä alkoi esittelykierroksella, jossa osallistujat pääsivät kurkistamaan simulaatioympäristöihin myös “kulissien taakse”. Kierroksella tutustuttiin datakeskukseen, konehuonesimulaatiotilaan sekä simulaattoreiden muunneltavuuteen eri aluksiin ja käyttötarkoituksiin. Monelle kohokohta oli mahdollisuus testata osaamista käytännössä. Halukkaat pääsivät ajamaan hinaajalla virtuaalisesti Mussalon satama-altaaseen, mikä konkretisoi simulaatioiden hyödyt heti tekemisen kautta.
Lounaan jälkeen jatkettiin keskustelua työpajaosuudessa, jossa pohdittiin yhdessä osallistujien kanssa mm. mitä yritykset toivovat oppilaitoksilta yhteistyökumppanina, miten simulaatioita voisi hyödyntää paremmin yritystoiminnan kehittämisessä ja miten yhteistyömahdollisuuksista kannattaa viestiä niin, että tieto tavoittaa myös pienemmät toimijat. Työpajassa nousi esiin erityisesti visuaalisen simuloinnin mahdollisuus vähentää kustannuksia ja testata pullonkaula- ja poikkeustilanneskenaarioita turvallisesti.
Useampi osallistuja kuvasi päivää “silmiä avaavaksi” – ja hankkeelle tilaisuus toi arvokasta, käytännönläheistä palautetta ja uusia ideoita jatkokehittämiseen. Teemoissa korostuivat myös oppilaitosten välinen yhteistyö, yritysten tavoittamisen haasteet sekä tarve tehdä TKI-yhteistyöstä ja rahoitusmahdollisuuksista entistä tutumpaa ja helpommin lähestyttävää. Tämä jatkaa hyvin samaa linjaa kuin aiemmin järjestetty LOL-tapahtuma, jossa nousi esiin vahva tarve konkreettisille kohtaamisille ja selkeille yhteistyöpoluille.
Kiitos kaikille mukana olleille
Logistiikan Osaaminen Liikkeelle – yhdessä kohti vihreämpää tulevaisuutta
ViseLog-hankkeen järjestämä Logistiikan Osaaminen Liikkeelle -tapahtuma kokosi marraskuussa logistiikka-alan yritysten edustajia, koulutuksen järjestäjiä, opettajia ja asiantuntijoita saman katon alle pohtimaan alan tulevaisuutta. Päivän kantavana ajatuksena oli, miten vihreä siirtymä, uudet energiaratkaisut ja simulaatioteknologiat voidaan kääntää konkreettiseksi osaamiseksi ja kilpailukyvyksi niin yrityksissä kuin koulutuksessa.
Päivä käynnistyi asiantuntijapuheenvuoroilla, joissa avattiin logistiikan toimintaympäristön muutosta eri näkökulmista: muuttuvat kalustoratkaisut, sääntelyn kiristyminen sekä digitalisaation tuomat mahdollisuudet ja vaatimukset. Tavoitteena ei ollut vain tarjota “tietopakettia”, vaan herättää keskustelua siitä, mitä nämä muutokset tarkoittavat käytännön tasolla.
Asiantuntijaosuuksien jälkeen siirryttiin tekemään sitä, mitä logistiikka parhaimmillaan on – käytäntöä. Osallistujilla oli mahdollisuus kokeilla erilaisia simulaattoreita ja tutustua siihen, miten virtuaaliset oppimisympäristöt voivat tukea osaamista. Simulaattoreiden avulla pystyttiin testaamaan tilanteita, joita ei oikeassa ympäristössä olisi mahdollista tai järkevää harjoitella: esimerkiksi poikkeustilanteita, häiriöitä ja vaativia ajo-olosuhteita. Monelle osallistujalle simulaattorikokeilut olivat konkreettinen oivallus siitä, miten turvallisuutta ja osaamista voidaan kehittää kustannustehokkaasti.
Päivän ydinsisältöön kuului myös ryhmätyö, jossa pureuduttiin kysymykseen: Miten saamme yhdessä uusista teknologioista ja simulaatioista aiempaa enemmän hyötyä irti kaikkien bisnekselle nyt ja tulevaisuudessa, kun työelämän rakenteet muuttuvat? Ryhmissä syntyi vilkasta keskustelua mm. siitä, miten koulutuksen ja työelämän välistä yhteistyötä voidaan tiivistää, miten simulaatioharjoituksia tulisi suunnitella, jotta ne tukevat paremmin kehitystä
Tapahtumasta kerätty palaute oli erittäin myönteistä. Osallistujat kiittivät erityisesti tapahtuman käytännönläheisyyttä, hyvää ilmapiiriä ja mahdollisuutta verkostoitua eri organisaatioiden välillä. Moni toi esiin, että oli arvokasta nähdä ja kokea simulaatioita paikan päällä ja pohtia yhdessä, kuinka niitä voisi hyödyntää tehokkaammin – sekä koulutuksessa että yritysten sisäisessä osaamisen kehittämisessä.
Logistiikan Osaaminen Liikkeelle osoitti, että tarve yhteiselle keskustelulle, konkreettisille ratkaisuille ja uusille oppimisen tavoille on suuri.
ViseLog-hanke esillä alan tapahtumissa
ViseLog-hanke oli aktiivisesti esillä erilaisissa koulutus- ja kehittämistapahtumissa, joissa on tuotu esiin logistiikka-alan vihreän siirtymän osaamistarpeita sekä simulaatioiden mahdollisuuksia opetuksessa. Hanke eisttäyti muun muassa Hankeareena II -tilaisuudessa, Eduko Festissä sekä Edukon Tehoväylä-päivillä.
Tapahtumissa kerroimme hankkeen tavoitteista, käynnissä olevista selvityksistä ja ensimmäisistä havainnoista yritysyhteistyön, opettajien osaamistarpeiden ja simulaatiopedagogiikan kehittämisen osalta. Samalla pääsimme käymään keskusteluja opettajien, opiskelijoiden ja työelämän edustajien kanssa siitä, miten logistiikan koulutusta voidaan päivittää vastaamaan paremmin vihreän siirtymän, uusien energiamuotojen ja digitalisaation tuomia muutoksia.
Näkyvyys tapahtumissa auttoi vahvistamaan yhteistyöverkostoja ja tuomaan hankkeen teemoja laajemman yleisön tietoisuuteen. Tapahtumissa saatu palaute ja ideat hyödynnettiin ViseLogin jatkokehittämisessä – tavoitteena oli, että logistiikan koulutus vastaa entistä paremmin tulevaisuuden osaamistarpeisiin.
Benchmark-vierailut simulaatioympäristöihin
ViseLog-hankkeen aikana toteutettiin useita benchmark-vierailuja oppilaitoksiin ja yrityksiin, jotka hyödyntävät simulaatiota ja simulaattoreita osana koulutusta ja osaamisen kehittämistä. Vierailukohteet olivat keskittyneet muun muassa kuljetus- ja varastointialaan ja merenkulku – aloille, joissa turvallisuus, tehokkuus ja toimintaympäristön realismi olivat keskeisessä roolissa.
Vierailuilla tarkasteltiin erityisesti sitä, miten simulaattorit on kytketty osaksi koko opintopolkua, ei vain yksittäisiksi “kivoiksi lisäharjoituksiksi”. Keskeisiä havaintoja olivat esimerkiksi selkeästi suunnitellut harjoituskokonaisuudet, realistiset skenaariot, oppimisen arvioinnin ja palautteen systemaattinen käyttö sekä tiivis yhteys työelämän tilanteisiin. Monessa kohteessa simulaatioita hyödynnettiin rinnakkain työssäoppimisen ja muun lähiopetuksen kanssa, jolloin opiskelija pääsi harjoittelemaan samoja taitoja turvallisessa, mutta aidontuntuisessa ympäristössä.
Yrityskohteissa puolestaan nätiin, miten simulaatioita käytetään perehdytyksessä, työntekijöiden täydennyskoulutuksessa ja erilaisten poikkeustilanteiden harjoittelussa. Tämän avulla voitiin lisätä turvallisuutta, vähentää virheitä ja kehittää toimintaa ilman tuotantokatkoksia tai riskiä kalustolle.
Vierailujen keskeiset havainnot koottiin benchmark-raporttiin ja hyödynnettiin logistiikan pedagogisen mallin laatimisessa. Tulosten pohjalta kehitettiin Ekamin ja Edukon simulaatio-opetusta, harjoitusten integroimista tutkinnon osiin sekä opetuksen työelämälähtöisyyttä.
Yhteistyö muiden hankkeiden kanssa
ViseLog-hanke teki tiivistä yhteistyötä muiden logistiikan kehittämishankkeiden kanssa, erityisesti LOBRA– ja VISLOG-hankkeiden kanssa.
LOBRA-hankkeessa keskitytään logistiikan osaamistarpeisiin ja simulaatioiden pedagogiseen hyödyntämiseen, ja yhteistyö on tarkoittanut mm. yhteisiä työpajoja, kokemusten vaihtoa simulaatio-oppimisympäristöistä sekä osaamistarvekartoitusten tulosten ristiin hyödyntämistä.
VISLOG-hankkeessa Etelä-Savon ammattiopisto (Esedu) kehittää sähköistä HCT-yhdistelmäajoneuvoa oppimisympäristöksi. Hankkeessa kerätään sähköisen raskaan kaluston käyttö- ja ajokokemusta työelämän tarpeiden pohjalta, kehitetään uutta osaamista energiamurroksen tueksi sekä uudistetaan logistiikka-alan perus- ja täydennyskoulutusta tiiviissä yhteistyössä yritysten ja oppilaitosten kanssa. ViseLogin hankehenkilöstö kävi tutustumassa paikan päällä sähköiseen HCT-yhdistelmään ja sen ympärille rakennettuun oppimisympäristöön, ja vierailun oppeja hyödynnetään Ekamin ja Edukon logistiikan koulutuksen kehittämisessä sekä vihreän siirtymän sisältöjen suunnittelussa.
Yhteistyön ansiosta hankkeiden tulokset tukivat toisiaan, ja logistiikka-alan koulutusta voidaan kehittää koordinoidusti vastaamaan uusien energiamuotojen ja vihreän siirtymän tuomia osaamistarpeita.
Ryhmähanke
Yhdessä enemmän
ViseLog toteutettiin ryhmähankkeena Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun, Kouvolan Ammattiopisto Edukon ja Kotkan-Haminan seudun koulutuskuntayhtymä Ekamin yhteistyönä. Toteuttajat kehittivät logistiikka-alan koulutusta ja osaamista yhteisissä tehtäväpaketeissa sekä tekivät yhteistyötä alan yritysten, oppilaitosten ja muiden TKI-hankkeiden kanssa.
Artikkelit hankkeeseen liittyen
Merenkulun simulaatiopäivä innosti kävijöitä.
