Kokemuksia puhelimettomasta koulusta

Työpajassa käytiin avointa keskustelua kuluneen lukukauden aikana kertyneistä kokemuksista liittyen vastikään voimaantulleeseen puhelinkieltoon peruskouluissa. Työpajaa varten jalkauduimme paikalliseen peruskouluun. Tavoitteena oli keskustella nuorten kanssa ja tuoda esiin heidän näkökulmansa viime lukukauden aikana tapahtuneista muutoksista. Aineistoa kerättiin sekä keskustelujen että kyselylomakkeen avulla.

Keskusteluihin osallistui 16 kahdeksasluokkalaista nuorta. Nuorten kokemukset puhelinkiellosta olivat moninaisia ja osin ristiriitaisia. Positiivisina vaikutuksina nousivat esiin erityisesti lisääntynyt sosiaalisuus sekä aktiivisuuden kasvu välitunneilla. Toisaalta nuoret nostivat esiin myös huolia: erityisesti vessojen ruuhkautuminen luvattoman kännyköiden käytön vuoksi sekä työrauhan heikentyminen mainittiin useaan otteeseen. Lisäksi nuoret kokivat, ettei puhelimien säilyttäminen koululokeroissa ole toimiva ratkaisu. Monen kohdalla kynnys hakea puhelin lokerosta koettiin liian pieneksi, mikä vaikutti siihen, miten sääntöihin suhtauduttiin arjessa.

Työpaja käynnistyi nuorilta kerätyn aineiston pohjalta. Alustuksen jälkeen siirryttiin avoimeen keskusteluun, joka toi esiin monipuolisia näkökulmia eri taustoista tulevilta ammattilaisilta. Osallistujia yhdisti kytkös peruskouluikäisten kanssa tehtävään työhön eri toimintaympäristöissä, mutta kokemukset ja käytännöt vaihtelivat.

Keskustelussa nousi esiin erityisesti se, kuinka erilaisia linjauksia puhelimen käyttöön liittyy peruskouluissa. Osa osallistujista kuvasi tiukkoja käytäntöjä, joissa puhelimet kerätään oppilailta pois koulupäivän ajaksi, kun taas toisaalla sääntely on väljempää ja jättää enemmän tilaa opettajakohtaisille tulkinnoille.

Samalla esiin nousi myös se, että puhelimettomuutta on pyritty tukemaan aktiivisesti korvaavilla toiminnoilla. Kouluissa on lisätty ohjattuja liikuntavälitunteja sekä muuta järjestettyä välituntitoimintaa. Lisäksi nuorten keskuudessa lautapelit ovat nousseet suosituksi omaehtoiseksi välituntitoiminnaksi.

Myös seurakunnan nuorisotyön näkökulmasta muutos on näkynyt koulun ulkopuolella: nuorten vähentynyt puhelimen käyttö on näkynyt positiivisesti rippikoulussa. Nuoret ovat olleet aiempaa läsnä olevampia ja sosiaalisempia, mikä on helpottanut ryhmäytymistä ja yhteistä tekemistä.

Työpajan yhteenvetona voidaan todeta, että eri rooleissa ja eri puolilla Suomea työskentelevien ammattilaisten näkökulmasta puhelimien rajoittaminen peruskouluissa on osoittautunut pääosin askeleeksi oikeaan suuntaan. Kokemukset ovat monin paikoin myönteisiä, mutta samalla tunnistetaan myös haasteita, jotka vaativat jatkossa huomiota ja kehittämistä. Yhteiseksi nimittäjäksi nousi tarve selkeille ja johdonmukaisille koulujen sisäisille linjauksille sekä aikuisen läsnäololle ja tuelle muutoksen keskellä. Työpaja tarjosi tilan jakaa kokemuksia ja oppia toisilta.

Työpajassa käytetyt diat ladattavissa täältä.

Kuva: Erno Herranen

Uusi koulu XIV -seminaarin toteuttivat 19.3.2026 Lupa- ja valvontavirasto sekä Kaakkois-Suomen ammattikorkeakoulun Nuorisoalan tutkimus- ja kehittämisyksikkö Juvenia.

Vuodesta 2010 alkaen toteutettu seminaarisarja on tarkoitettu kaikille koulujen ja oppilaitosten monialaisten kasvattajayhteisöjen jäsenille ja johtajille, sekä kaikille nuorisoalan ammattilaisille.