Syksyllä alkavat Xamkin uudet MaRa Pro -täsmäopinnot avaa uusia näkökulmia alan osaajille

Syksyllä alkavat Xamkin uudet MaRa Pro -täsmäopinnot avaa uusia näkökulmia alan osaajille

Digitaalisten kanavien käyttö tuli matkailu- ja ravitsemisalalle (mara) jo vuosia sitten, mutta nyt monikanavaisuus ja tekoäly muuttavat tekemistä niin, että taitoja täytyy päivittää koko ajan, MaRa Pro -opintoja suunnittelemassa ollut Sini Laukkanen sanoo.  “Opetan MaRa Pro –täsmäopinnoissa tekoälyn vastuullista hyödyntämistä ja nostan esille keskeiset asiat, mitä sen käytössä tulisi huomioida.” 

Digimarkkinoinnin nousevia trendejä ovat tällä hetkellä lyhyet sisällöt sekä äänen, videon ja äänimaisemien hyödyntäminen. Tekoälyn hyödyntäminen yritysten arjessa on sekin näkynyt jo pitkään.  Tekoälystä on Laukkasen mukaan hyötyä, kun halutaan tehokkuutta markkinointiin ja omaan työhön niin, että samalla asiakasnäkökulma kirkastuu.   Oman työn tehostamisessa tekoäly voi olla suunnittelutyökalu ja sparrauskaveri, jonka kanssa voi pallotella ideoita ja innovoida.

Laukkasella on pitkä kokemus matkailualan eri tehtävistä Lapista Etelä-Savoon. Hän haluaa herätellä alan osaajia miettimään myös tuotteistusta ja palvelujen toistettavuutta, joilla nykyiset lyhyet sesonkikaudet saataisiin vähitellen pidennettyä ympärivuotisiksi.   ”Voidaanko luoda tarinoita ja niiden ympärille palveluja, jotka tuovat ryhmiä nykyisten sesonkien ulkopuolella? Pystytäänkö takaamaan sesongin aikana tasalaatuiset palvelut? Uskon, että kun yrityksessä on etukäteen suunniteltu ja dokumentoitu ohjeet eri palveluille ja tuotteille, niiden toteutus on helpommin toistettavissa ja laatu säilyy tasaisena.”

Kuva1. Sini Laukkanen näkee MaRa Pro -opintojen vahvuutena yksilöllisyyden. (Kapiainen-Heiskanen, Päivi 2025)

Syyskuun alussa käynnistyvät MaRa-Pro -täsmäopinnot tarjoavat Matkailu- ja ravitsemisalalla työskenteleville suunnattuja lyhyitä, 1–2 opintopisteen kokonaisuuksia. Opintoja voi suorittaa joustavasti omaan aikatauluun sopien, ja sisältöjä on mahdollista hyödyntää suoraan omassa työssä. Myös kehittämistehtävän aiheen opiskelija määrittelee omien tarpeidensa pohjalta ja saa toteutukseen tukea restonomikoulutuksen opettajilta.

Motivaatio opiskeluun voi syntyä halusta vahvistaa omaa osaamista tai saada uusia työkaluja kehittymiseen. Myös oman yrityksen kehittäminen voi innostaa opiskelemaan, kun käyttöön löytyy uusia näkökulmia ja välineitä tulevaisuuden suunnitteluun. Toivon, että työnantajat tunnistavat kouluttautumisen merkityksen ja mahdollistavat opiskelun myös työajalla, pohtii Laukkanen.

Uuden opiskelu auttaa varautumaan tulevaisuuteen. 

Lue lisää Opiskele verkossa! Yksilöllinen asiantuntijuusreitti: MaRa Pro -täsmäopinnot – Xamk

Artikkeli mukailtu Päivi Kapiainen-Heiskasen haastattelun pohjalta.