Xamk ja TH Lübeck syventävät yhteistyötään – kaksoistutkinto avaa uuden kansainvälisen polun

Toukokuussa Xamk isännöi TH Lübeckin asiantuntijadelegaatiota Kotkan kampuksella. Vierailun aikana korkeakoulut edistivät yhteistyötään erityisesti koulutuksen, digitaalisten oppimisratkaisujen sekä tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan (TKI) osalta.

Merkittävä askel otettiin keväällä 2026, kun kumppanit allekirjoittivat ensimmäisen kaksoistutkintosopimuksensa. Sopimus koskee Xamkin Kotkan Game Programming -koulutusta sekä TH Lübeckin Information Technology and Design -ohjelmaa.

Kaksoistutkintomallissa opiskelijat suorittavat osan opinnoistaan partnerikorkeakoulussa ja saavat tutkintotodistuksen molemmista oppilaitoksista. Käytännössä tämä tarkoittaa, että Xamkin Game Programming -opiskelijat voivat opiskella vuoden Lübeckissä, ja TH Lübeckin opiskelijat vastaavasti Kotkassa. Ensimmäiset Xamkin opiskelijat lähtevät Lübeckiin syksyllä 2026.

– Yhteistyö on edennyt nopeasti suunnittelusta käytäntöön. Kaksoistutkintosopimus tarjoaa opiskelijoille selkeän ja joustavan kansainvälisen opintopolun sekä vahvistaa heidän osaamistaan kansainvälisessä ympäristössä, kertoo Xamkin tekniikan koulutusalajohtaja Juho Rajala.

Strateginen kumppanuus, jossa vahva kasvupotentiaali

TH Lübeckissä yhteistyötä pidetään strategisesti merkittävänä. Kansainvälisten asioiden vararehtori Karen Cabos kuvaa yhteistyötä Xamkin kanssa “strategiseksi kansainväliseksi kumppanuudeksemme ja erinomaiseksi yhteistyöksemme Euroopassa”. Yhteistyö ulottuu jo kaikkiin tiedekuntiin ja tarjoaa vahvaa kasvupotentiaalia sekä laajuudessa että syvyydessä.

Hänen mukaansa asiantuntijoiden säännöllinen kokoaminen yhteen on toiminut tehokkaana vauhdittajana kaksoistutkinto-ohjelmien rakentamisessa ja laajentanut yhteistyötä myös keskusteluihin Pohjois-Euroopan MINT-alaan keskittyvien korkeakoulujen tulevaisuudesta.

Lisäarvoa opiskelijoille

Opiskelijoille kaksoistutkintomalli tarjoaa kansainvälisen kokemuksen lisäksi konkreettisia hyötyjä. Karen Cabosin mukaan sitovat opetussuunnitelmat tuovat kansainväliseen vaihtoon ennakoitavuutta: opiskelijat voivat luottaa siihen, että ulkomailla suoritetut opinnot tunnustetaan osaksi tutkintoa.

Samalla yhteistyö laajentaa opintomahdollisuuksia, sillä yhteinen opetussuunnitelma tarjoaa kursseja ja erikoistumismahdollisuuksia, joita ei olisi saatavilla pelkästään omassa korkeakoulussa.

Yhteinen toimintatapa sujuvan yhteistyön perustana

Korkeakoulut korostavat, että yhteinen näkemys opetuksesta on mahdollistanut sujuvan yhteistyön. Karen Cabosin mukaan organisaatiot jakavat samankaltaiset näkemykset opetussuunnitelmien suunnittelusta, opetusmenetelmistä ja innovaation edistämisestä, mikä on helpottanut yhteisten koulutusrakenteiden sopimista.

Myös käytännönläheinen tekemisen kulttuuri yhdistää osapuolia, mikä on vauhdittanut yhteistyötä ja vahvistanut tiimien välistä yhteistyötä.

Katse tulevaan: yhteistyön laajentaminen

Yhteistyön odotetaan syvenevän edelleen, ja nykyistä mallia pyritään laajentamaan. Karen Cabosin mukaan ensimmäinen kaksoistutkinto toimii mallina uusille kaksoistutkintoratkaisuille, ja lisäksi selvitetään uusia yhteisiä opintopolkuja.

Mahdollisuuksia nähdään myös esimerkiksi digitaalisten opetusratkaisujen, jatkuvan oppimisen sekä laajemman akateemisen yhteistyön kehittämisessä.

Samalla opiskelijoiden välisen vuorovaikutuksen vahvistaminen on tärkeä tulevaisuuden tavoite. Cabosin mukaan tiiviimpi opiskelijayhteistyö toisi uudenlaista lisäarvoa kumppanuuteen, ja ensimmäiset kaksoistutkinto-opiskelijat voivat käynnistää tämän kehityksen.

Alueellista vaikuttavuutta ja seuraavat askeleet

Yhteistyöllä on merkitystä myös alueellisesti, sillä Kotka ja Lübeck ovat ystävyyskaupunkeja. Kumppanuus vahvistaa kaupunkien välisiä yhteyksiä ja edistää osaamisen liikkuvuutta.

Seuraava yhteinen tapaaminen järjestetään Lübeckissä, jossa yhteistyötä jatketaan uusien opintopolkujen ja TKI-yhteistyön kehittämiseksi.