Monimuoto-opinnot biotuotetekniikassa yhdistyvät työhön ja perhearkeen

Uudelle alalle kohti merkityksellisiä työtehtäviä

Anttonen on opiskellut aiemmin matkailu- ja palveluliiketoimintaa, mutta kiinnostus uudistuvaan ja teollisuudelle tärkeään alaan johdatti hänet biotuotetekniikan pariin. Koulutuksessa häntä kiinnostaa erityisesti kemian, fysiikan ja tekniikan yhdistyminen.

Taustalla oli myös halu hankkia osaamista, jonka avulla voisi tulevaisuudessa työskennellä vastuullisissa ja teknisesti haastavissa tehtävissä.

-Halusin koulutuksen, joka antaa valmiudet toimia vastuullisissa ja teknisesti haastavissa tehtävissä, joilla on todella merkitystä, Anttonen kertoo.

Xamk oli hänelle jo ennestään tuttu aiemmista opinnoista. Myös Savonlinna tuntui luontevalta opiskelupaikalta, sillä Parikkalasta kotoisin oleva Anttonen tuntee kaupungin ja viihtyy siellä.

Opintojen alkaessa hän toivoi erityisesti teorian ja käytännön yhdistymisestä, laaja-alaista ymmärrystä teollisuuden erilaisista prosesseista sekä uusia työmahdollisuuksia. Toiveet ovat lähteneet konkretisoitumaan jo opintojen aikana.

Biotuotetekniikan monimuoto-opinnot joustavat elämäntilanteen mukaan

Monimuoto-opiskelu on ollut tärkeä tekijä siinä, että opiskelu onnistuu Kouvolasta käsin työn ja perhe-elämän rinnalla. Lähiopetusta on Savonlinnassa muutaman kerran kuukaudessa torstaista lauantaihin, ja muu opiskelu tapahtuu pääasiassa kotona.

Anttonen tekee opiskelutehtäviä iltaisin ja viikonloppuisin sekä hyödyntää lähijaksoilla vapaa-aikaa opiskeluun. Hyvä ennakkosuunnittelu helpottaa arkea, sillä kampuksella järjestettävien lähijaksojen ajankohdat ovat tiedossa hyvissä ajoin.

Työn, opiskelun, lasten harrastusten ja muun perhearjen yhteensovittaminen edellyttää suunnittelua, mutta joustava opiskelumuoto on mahdollistanut niiden yhdistämisen. Anttosen mukaan aikatauluttaminen ja selkeät opiskelurutiinit ovat monimuoto-opiskelussa tärkeitä.

Opintojen yksi positiivisimmasta yllätyksistä on ollut oma opiskeluryhmä.

-Meillä on alusta saakka ollut tosi hyvä ryhmähenki. Luokkakavereilla on iso merkitys, ja olemme tsempanneet toisiamme.

Yhteistyö toimii myös silloin, kun opiskelijat eivät ole samassa paikassa. Ryhmätöitä ja laboratorioraportteja tehdään onnistuneesti etänä, kun taas lähijaksoilla opiskelijat viettävät aikaa yhdessä myös opetuksen ulkopuolella.

Myös opettajien saavutettavuus on helpottanut monimuoto-opiskelua. Anttonen kertoo saaneensa apua sähköpostitse lähijakson välillä. Tarvittaessa joustoa on löytynyt esimerkiksi tenttien aikatauluihin silloin, kun työ on estänyt pääsyn kampukselle.

Käytännön tekeminen konkretisoi biotuotetekniikan opinnot

Biotuotetekniikan opinnoissa perehdytään muun muassa luonnontieteisiin, prosessi- ja laitetekniikkaan, paperin ja kartongin valmistukseen, kiertotalouteen sekä ympäristötekniikkaan.

Anttoselle erityisen hyödyllisiä ovat olleet opintojaksot, joilla teoriaa on päästy soveltamaan käytännön tekemiseen Xamkin kuitulaboratoriossa. Käytännön harjoittelu auttaa hahmottamaan, miten tunneilla opitut asiat liittyvät todellisiin teollisuuden prosesseihin.

Konkreettinen yhteys työelämään vahvistui entisestään, kun Anttonen työskenteli kesällä sellutehtaalla. Siellä hän pystyi hyödyntämään monipuolisesti opinnoissa hankkimaansa osaamista.

-Merkittävin hyöty on ollut päästä soveltamaan koulussa oppimaani käytäntöön kesätöissä.

Kesätyökokemus on samalla tukenut opintojen etenemistä ja vahvistanut käsitystä tulevaisuuden mahdollisuuksista alalla. Opintojen aikana Anttonen on osallistunut myös Pulp & Beyond -messuille Helsingissä ja tehdasvierailuille, jotka ovat tuoneet lisää näkökulmia alan työelämään.

Opinnot muuttivat tapaa tarkastella teollisuutta

Biotuotetekniikan opinnot eivät ole tuoneet Anttoselle vain uutta teknistä osaamista, vaan ne ovat myös muuttaneet hänen tapaansa hahmottaa teollisuutta.

-Aiemmin ajattelin teollisuutta suoraviivaisemmin, mutta opintojen kautta näkemys on muuttunut kiertotalous- ja kokonaisuuskeskeisemmäksi.

Opintojen myötä hänen osaamisensa on vahvistunut erityisesti siinä, miten teoria, matematiikka ja käytännön prosessit liittyvät toisiinsa. Samalla koulutus tarjoaa laajan pohjan erilaisiin prosessi- ja kemiantekniikan tehtäviin.

Anttonen näkee biotuotetekniikan osaamisen tärkeänä myös tulevaisuuden työelämässä. Teollisuudessa tavoitellaan yhä parempaa resurssitehokkuutta ja raaka-aineiden mahdollisimman tehokasta hyödyntämistä. Samalla fossiilisia raaka-aineita pyritään korvaamaan uusiutuvilla biopohjaisilla vaihtoehdoilla.

Biotuotetekniikassa näihin kysymyksiin yhdistyvät käytännön prosessiosaaminen, kemia, matematiikka ja ympäristötekniikka. Anttonen haluaisikin tulevaisuudessa olla työssään luotettava osaaja, joka ymmärtää myös käytännön prosessien arkea.

Biotuotetekniikka avaa erilaisia mahdollisuuksia tulevaisuuteen

Valmistumisen jälkeen Anttosen tavoitteena on päästä alan työtehtäviin ja jatkaa oman osaamisensa kehittämistä. Myöhemmin myös opintojen jatkaminen voisi kiinnostaa.

Biotuotetekniikan opintoja harkitsevaa hän kannustaa rohkeasti hakemaan, vaikka oma tausta ei olisi valmiiksi vahvasti tekninen.

Biotuotetekniikka on tulevaisuuden ala, jossa ollaan konkreettisesti rakentamassa kiertotaloutta ja korvaamassa fossiilisia raaka-aineita uusiutuvilla. Vaikka taustalla ei olisi heti vahvaa teknistä matematiikkaa tai kemiaa, uteliaisuudella ja halulla oppia pääsee todella pitkälle. Ala tarjoaa valtavasti eri urapolkuja

Xamkin opinnoissa Anttonen on arvostanut etenkin joustavuutta sekä opetuksen yhteyttä alueen metsä- ja prosessiteollisuusosaamiseen.

Monimuoto-opintoja harkitsevalle hänellä on myös käytännön neuvo: kannattaa luoda itselleen selkeät opiskelurutiinit ja tutustua muihin opiskelijoihin.

-Verkostoidu luokkakavereiden kanssa ja hyväksy myös keskeneräisyys, Anttonen kiteyttää.